




我国古代有深沉的品德教育思想资源。儒家着重个人的涵养,抱负化的正人以品格涵养为根底,完结“齐家、---、平天下”的远大方针。儒家德育思想的这一---,在新年代应该发明性转化为建造社会工作的崇高抱负与坚决信仰,成为“推动建构人类---共同体”之大德。新年代社会要经过“公民品德工程”推动社会公德、职业品德、家庭美德、个人品德等现代社会公民品德的构成,以促进现代文明社会的展开。五华县青少年启发培训学校本着“对负责,为社会减轻压力,为家庭分忧,孩子好吃懒做怎么办,为孩子提供---自我的机会”为服务宗旨。面向全国招收弃学、厌学、上网、叛反、怕苦怕累、过分依赖、不自信、思维狭隘、冷漠亲情、自控力差、不善于沟通交流、生活习惯及行为习惯---等10~23岁的青少年,为构建和谐社会献出一份力量。
一千多年前,韩愈之<师说>云:“古之学者必有师。师者,所以传到授业解惑也。”诚然,经过学校的---,教师们解开了孩子们的心结,并恢复了孩子们的自信心,使孩子懂得了学习的重要性。五华县青少年启发培训学校是经过广东省部门批准成立的专门针对问题青少年心理及行为矫正的培训学校,是广东省青少年军校东莞启发训练营的延续。学校位于全国---老区红色土地——梅州市五华县,占地面积2万平方米、建筑面积2千多平方米,校园环境优美、交利。是目前粤东地区一所针对问题青少年行为及心理进行矫正的培训学校。

五华县青少年启发培训学校我校的前身是广东省青少年军校东莞启发训练营。现本校占地面积2万平方米,建筑面积2千多平方米,拥有完善的---设施,全校共有教职工17名,其中有---教官5名,心理辅导教师5名。学校本着“对负责,为社会减轻压力,为家庭分忧,为孩子提供---自我的机会”为服务宗旨。是经过广东省部门批准成立的专门针对问题青少年心理及行为矫正的培训学校,是广东省青少年军校东莞启发训练营的延续。
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